Workshop Teatro - Attività teatrale

Tipologia

Progetti di orientamento

Anno

2025-2026

Descrizione

Referente del Corso Prof. Mauro Corti

Il corso mira non solo a fornire una base solida nell'ambito teatrale, ma anche a promuovere la collaborazione, l'adattabilità e l'espressione individuale. Gli studenti esploreranno i diversi aspetti dell'arte teatrale come la recitazione, la sceneggiatura, la creazione scenografica e dei costumi.

Il corso si concluderà con la rappresentazione finale, permettendo agli studenti di mettere in pratica le competenze acquisite. Quest'esperienza promuove la crescita artistica e individuale, offrendo agli studenti uno spazio per esprimere la propria creatività nel mondo del teatro.

“Bisognerebbe fare teatro nelle scuole, perché l’esercizio di mettersi nei panni degli altri
ci può far diventare una società migliore” Elio Germano.

Esperta del corso

Maddalena Riboni ha realizzato numerose rappresentazioni teatrali e nel 2011 è stata vincitrice del Leone d'Argento per la creatività (primo premio), in un concorso promosso dalle Biennale di Venezia. Ha ottenuto questo riconoscimento con l'opera 'Un après-midi à la grande Jatte'.

Fasi di lavoro

• costruzione, realizzazione di “una carta d'identità creativa”.
• scelta del tema, della storia della rappresentazione.
• stesura del canovaccio.
• steura della sceneggiatura: dialoghi, scene, musica, eccscelta degli interpreti e drammatizzazione del testo sceneggiato.
• steura della sceneggiatura: dialoghi, scene, musica, eccscelta degli interpreti e drammatizzazione del testo sceneggiato.
• realizzazione delle scenografie e dei costumi.
• scelta delle musiche.
• realizzazione delle danze.
• prove di recitazione e di danza.
• messa in scena e rappresentazione finale.

Destinatari

Rivolto alle alunne ed alunni delle classi terze, quarte e quinte di tutti gli indirizzi.

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Stato

Presentato

Inizio

2026-01-12

Fine

2026-04-16

Obiettivi

• Sviluppare competenze teatrali di base, dalla recitazione alla creazione drammaturgica,
  passando per scenografia, costumi e movimento scenico.
• Potenziare creatività ed espressività individuale, favorendo la costruzione di un’identità
  artistica personale.
• Promuovere collaborazione e lavoro di gruppo, grazie alla partecipazione attiva nelle
  diverse fasi produttive dello spettacolo.
• Sviluppare adattabilità e problem-solving, attraverso la gestione pratica dello spazio
  scenico, dei materiali e dei ruoli.
• Consolidare la capacità di portare in scena un progetto completo, culminando nella
  rappresentazione finale come sintesi delle competenze acquisite.

Luogo

Organizzato da

Alessandra Zola

Dirigente scolastico